計劃項目
計劃框架
音樂教育
主要工作：
- 導師培訓計劃
- 持續性音樂訓練
- 獎學金和交流計劃
- 音樂營
- 學校和公開表演
- 家長參與
「賽馬會樂動人生計劃」第二階段的持續性音樂訓練推行全方位的音樂教育。經過有系統的設計，所有訓練活動、評估及學習成果皆相輔相成，以達致下列四項指標：
- 建立音樂素養：培養音樂欣賞、聽覺感知力及閱讀樂譜的基本能力
- 加強認知能力：強化重要的執行能力，包括情緒控制、工作記憶及認知靈敏度
- 培育品格和團體意識：培育發展正向品格、社會價值、文化素養、團隊精神及社會歸屬感
- 支持卓越音樂成就：為具天賦的學員提供進階的訓練機會
浸大研創的持續性音樂訓練以樂器學習為核心，在每個學習階段給予學員正面的鼓勵和肯定，以培育全面的音樂人才。
主要活動：
- Music For All 音樂之旅
- 學生音樂欣賞工作坊
- 家長講座
- 教師工作坊
項目設計
- 項目建基於體驗式學習理論，專為小學一年級至六年級學生設計。
- 通過多元化的課外活動增強學生對音樂的理解、藝術表達能力和創意，並激發學生的好奇心和想像力。
- 為老師和家長舉辦的講座，會邀請嘉賓重點介紹音樂和藝術的價值，分享支援學生的方法，以及加強學生、老師、家長和社區的聯繫。
重要元素
- Music for All音樂之旅：通過親身體驗和遊戲互動，讓學生走出課室，探索隱藏於自然界的聲音，認識基本音樂概念和創意表達技巧。有關的體驗式學習能激發學生的好奇心並啟發學生對音樂的敏銳感知。
- 音樂欣賞工作坊：由著名音樂家和教大合奏團成員主持音樂會或工作坊，讓學生透過聆聽、參與及互動環節，豐富對音樂的認識。
- 家長活動：設計家長專場活動，啟發家長思考音樂和藝術對孩子成長的影響。這有助增強家長對藝術教育的理解，讓家長成為支持學生成長的助力。
- 教師工作坊：為老師、家長、學童照顧者，例如祖父母或監護人，舉辦工作坊，讓他們認識音樂和藝術能如何提升學童的學習能力、創造力和全人發展。
主要活動：
- 學校專場音樂會
- 室樂小組到校表演
- 室樂小組到校演奏指導工作坊
- 特制活動手冊和電子教材
- 港樂成員和到訪的海外音樂家舉辦大師班
香港管弦樂團的使命是為弱勢社群學生提供接觸高質古典音樂的機會。作為全年演出的專業樂團，港樂相信「賽馬會樂動人生計劃」以演奏為核心的項目能豐富學生的音樂學習歷程，能促進他們的全方位發展。
樂團的項目分為兩個核心領域，分別是音樂欣賞和樂團前期準備。每個領域均以激勵和支持學生在音樂旅程上的成長為目標。
音樂欣賞
- 擴闊視野：讓學生多接觸音樂和曲目
- 培養興趣：增強學生聽音樂的習慣，提升享受音樂的能力
- 仿效大師：與音樂大師直接交流
- 精進演奏：由專家指導以提升演奏水平
- 現場參與：讓學生現場體驗樂團演奏的獨特魅力
樂團前期準備
- 有趣的練習：培養積極和有趣的樂器練習方法
- 卓越的鼓勵：以專業樂團的演奏激發學生成長
- 增強合奏能力：以室樂小組培養合作能力和音樂素養
- 促進全年學習：提供有趣、便捷的學習教材，促進學生持續的音樂成長
體育教育
主要活動：
- 「趣味運動」體驗
- 專項運動訓練
- 進階運動訓練
計劃理念
本計劃由港協暨奧委會「奧夢成真」與香港都會大學共同研發，以長期運動員發展（LTAD）為基礎，全面支援青少年運動員在身體、心理及情緒層面的成長。透過科學化訓練架構，我們致力促進不同年齡及能力學員的正面發展，培養其體育素養、均衡訓練模式，以及對運動的終身熱愛。
三階段訓練系統
第一階段：「趣味運動」體驗
透過體育課堂引入豐趣味性的障礙競技運動指導和體驗，提升學員對運動的興趣與參與感，同時培養基礎運動技能、協調性及團隊合作精神增強體能。
第二階段：專項運動訓練
為具潛質學員提供系統化專項訓練，強化運動技能，並在過程中培養生活所需的個人能力。
第三階段：進階運動訓練
針對優秀運動員有潛質的學員設計進階課程，進一步強化其體育發展及提供精英運動員支援體驗，結合專業及科學化的運動支援，提升表現與健康水平，培育全方位運動人才。
港協暨奧委會「奧夢成真」透過「趣味運動體驗」、「專項運動訓練」及「進階運動訓練」三階段課程，以「長期運動員發展模式」(LTAD)為基礎，全面培育青少年體能、心理及情緒發展。課程著重建立運動素養、培養終身運動習慣，預期將提升學員體能水平、心理韌性，發掘運動潛能，並培養團隊合作、堅毅精神等正向價值觀。